วันพฤหัสบดีที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14


วันจันทร์  ที่
 16 พฤศิจกายน 25623

 เวลา 12:30-17:30

 รหัสวิชา  EAED4211Learning Provision in Early Childhood Education

วันนี้อาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมซึ่งเขียนความรู้ทั้งหมดที่เราเรียนมาเกี่ยวกับ 6 กิจกรรมหลัก ว่าแต่ละอันมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไรมีประเด็นสำคัญอย่างไร




กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรมของเด็กปฐมวัยมีดังนี้

    1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะ ซึ่งจังหวะและดนตรีที่ใช้ประกอบได้แก่ เสียงตบมือ เสียงเพลง เสียงเคาะไม้ เคาะเหล็ก รำมะนา กลอง ฯลฯ

    2. กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับงานศิลปศึกษาต่าง ๆ ได้แก่ การวาดภาพระบายสี การปั้น การพิมพ์ภาพ การพับ ตัด ฉีก ปะ และประดิษฐุ์เศษวัสดุ ที่มุ่งพัฒนากระบวนการคิดสร้างสรรค์ การรับรู้เกี่ยวกับความงามและส่งเสริมกระตุ้นให้เด็กแต่ละคนได้แสดงออกตาม ความรู้สึกและความสามารถของตนเอง

    3. กิจกรรมเสรี เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เล่นกับสื่อและเครื่องเล่นอย่างอิสระในมุมการ เล่นกิจกรรมการเล่นแต่ละประเภทสนองตอบความต้องการตามธรรมชาติของเด็ก

    4. กิจกรรม;เสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ฟัง พูด สังเกต คิด และปฏิบัติการทดลอง ให้เกิดความคิดรวบยอดและเพิ่มพูนทักษะต่าง ๆ ด้วยวิธีการหลากหลาย เช่น การสนทนา ซักถามหรืออภิปราย สังเกต ทัศนศึกษา และปฏิบัติการทดลองตามกระบวนการเรียนรู้

    5. กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ออกนอกห้องเรียนไปสู่สนามเด็กเล่นทั้งที่บริเวณ กลางแจ้งและในร่มเพื่อเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกอย่างอิสระ โดยยึดเอาความสนใจ และความสามารถของเด็กแต่ละคนเป็นหลัก

    6. กิจกรรมเกมการศึกษา เป็นกิจกรรมการเล่นที่มีกระบวนการในการเล่นตามชนิดของเกมประเภทต่าง ๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน

ประเมินอาจารย์: อาจารย์อธิบายได้เข้าใจ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน

ประเมินตนเอง: ตั้งใจเรียน




 


 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13




วันจันทร์  ที่ 9 พฤศิจกายน 25623

 เวลา 12:30-17:30

 รหัสวิชา  EAED4211Learning Provision in Early Childhood Education


การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้ตรวจแผนการสอนของแต่ละกลุ่ม ว่ามีข้อผิดพลาดหรือมีสิ่งไหนที่ยังทำไม่ถูกต้อง แนะนำแก้ไขให้มันดีขึ้น แต่กลุ่มก็จะมีข้อผิดพลาดแตกต่างกันไป แต่ละกลุ่มต้องปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง










 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12


วันจันทร์  ที่ 2 พฤศิจกายน 25623

 เวลา 12:30-17:30

 รหัสวิชา  EAED4211Learning Provision in Early Childhood Education

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเตรียมกระดาษโปสเตอร์ หรือใบปลิว เพื่อที่จะมาสื่อ สมุดเล่มเล็ก ในอาทิตย์นี้และอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เป็น 3 กลุ่ม  กลุ่มละ 10 คน แบ่งเรื่องให้แต่ละกลุ่ม ดังนี้ 



กลุ่มที่   1   ของใช้














กลุ่มที   2    อาหาร







กลุ่มที่   3    เครื่องใช้ไฟฟ้า





ประเมินตนเอง   :   ตนเองได้คิดและวางแผนในการทำงานมากขึ้น

ประเมินเพื่อน     :  เพื่อนทุกคนคอยช่วยเหลือแบ่งปัน ตอบโต้อาจารย์ได้ดี

ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์ชี้แจ้งอธิบายหัวข้อได้อย่างชัดเจน เข้าใจ   มีเทคนิคในการทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อจนเกินไป                     






บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11





วันจันทร์  ที่ 26ตุลาคม 25623

 เวลา 12:30-17:30

 รหัสวิชา  EAED4211Learning Provision in Early Childhood Education

จัดเตรียมอุปกรณ์เพื่อทำกิจกรรม สะเต็ม(STEM) ตามหน่วยการเรียนของกลุ่มตนเอง

 กลุ่มของดิฉันได้กำหนด "กิจกรรม ประดิษฐ์กระทง" หน่วยร่างกายของฉัน

อุปกรณ์

1.กระดาษขาวเทา

2.กรรไกร

3.หลอด

4.ตะเกียบ

5.สีไม้



หลังจากที่ทุกกลุ่มเตรียมอุปกรณ์ของกลุ่มตนเอง ให้ทุกกลุ่มสลับกันทำกิจกรรมที่เพื่อนเตรียมไว้ให้  และกลุ่มของดิฉันได้ทำ "กลุ่มผีเสื้อ ประดิษฐ์ผีเสื้อจากกระดาษ


หลังจากนั้นอาจารย์พูดสรุปเเละให้คำเเนะในการจัดกิจกรรมเเละถามเพื่อเกิดกระบวนการคิดเเละให้คำแนะนำในส่วนที่ขาดหายไป



ประเมินตนเอง  มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้มอบหมาย มีกระบวนการคิดสร้างสรรค์ในผลงานตนเอง

ประเมินเพื่อน มีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการทำผลงานของตนเอง

ประเมินอาจารย์ จัดกระบวนการเรียนที่ให้ความเป็นอิสระ ในลงมือทำผ่านชิ้นงาน และมีกิจกรรมร้องเพลง เพื่อให้เกิดความผ่อนคลาย




 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10





วันจันทร์  ที่ 19 ตุลาคม 25623


 เวลา 12:30-17:30


 รหัสวิชา  EAED4211Learning Provision in Early Childhood Education


การเรียนวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาออกแบบ"การทำกิจกรรมสร้างสไลเดอร์" ซึ่งเป็นการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็ม หรือ STEM

ที่บูรณาการความรู้ใน 4 วิชาได้แก่ 

วิทยาศาสตร์(S)

 เทคโนโลยี(T)

วิศวกรรมศาสตร์(E)

 และ คณิตศาสตร ์(M)

โดยเน้นการนําความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง





ประเมินอาจารย์ : สดใส ยิ้มเเต่งตัวสุภาพเรียบร้อย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือดี

  ประเมินตัวเอง : ตั้งใจเรียน ฟังอาจารย์เเละให้ความร่วมมือ